„Učenik je želeo da radi maturski rad o ravnoj zemlji“: Profesorka tiktokerka uči decu da sami donose zaključke
Doktorka nauka, astrofizičarka, profesorka tiktokerka. Jednostavnije – Tijana Prodanović. Prepoznatljivije – drcosmicray. Tijana je edukatorka koja na popularan način pokušava da približi nauku deci, sada je pokušala nešto drugačije – da njen način predavanja približi nastavnicima na Nacionalnoj konferenciji nastavnika koju je i ove godine organizovala organizacija Dostignuća mladih u Srbiji.
Tijana se školovala u SAD, 20 godina radila je na fakultetu, četiri godine u gimnaziji, predavala je u osnovnim školama i držala radionice u vrtićima. Pokušavajući da objasni američkim studentima koji su poželeli da saznaju nešto više o astronomiji, a studiraju neke dijametralno suprotne stvari, shvatila je da joj predavanja leže.
“U SAD se podrazumeva da morate da budete zanimljiv profesor, jer svi tamo znaju da se tada mnogo lakše uči. Kao neko ko je imao interesantna predavanja shvatila sam da ako se vratim u Srbiju i ovde pokušam nešto slično, to će našim studentima i đacima značiti mnogo više”, kaže ona.
Pomračenje sunca
U zemlju se vratila 2006. godine, a kada razmisli o prelomnom trenutku u kom je shvatila koliko je potrebno približiti nauku svima, prvo joj na um pada čuveno pomračenje sunca.
„Pričam o onom čuvenom pomračenju sunca kada smo se svi posakrivali u pećinama, dok je ceo svet hteo da posmatra taj događaj. To mi je bilo poražavajuće i shvatila sam koliko je bitna popularizacija nauke i da se ljudi ne plaše pomračenja sunca u 21. veku”, priča ona.
Zato je postala popularizator nauke, pa je nakon organizovanja festivala i noći istraživača, otišla i korak dalje, odnosno korak bliže đacima, pa je tu misiju prenela na TikTok.
“Odjednom je sve što sam pre toga radila postalo nebitno, odjednom me svi znaju samo kao tiktokerku”, govori sa osmehom profesorka tiktokerka.
@drcosmicray Ne propustite da u cetvrtak uzivate u pogledu (a i fotkate!) tzv. Plavi super Mesec. To nije zvanican astronomski termin ali plavim mesecom ljudi zovu drugi pun mesec u mesec dana, dok supermesecom zovemo kada je mesec najblizi Zemlji pa jos u fazi punog meseca!#plavimesec #supermesec #plavisupermesec #astronomija #nebo #nauka #samonauka #bluemoon #supermoon
Učionica deci nije domaći teren
Savetujući nastavnicima kako da se postave sa đacima, kaže da prvo moraju da postanu svesni da učionica više nije deci domaći teren, već im je virtualni prostor mnogo bliži. Takođe, važno je biti svestan toga da deca imaju kratak opseg pažnje, da se susreću svakodnevno da previše informacija, u da nemaju mnogo poverenja prema institucijama i autoritetima.
“Rešenje je nastava u kojoj učenik aktivno učestvuje, a profesor koristi metode slične igri. Autoritet nastavnika se izgubio jer deca razmišljaju nakon časa – ok, ali ja to sve mogu da vidim na internetu. Zato taj autoritet moramo da zaslužimo i da ih pustimo da donesu svoje zaključke”, kaže dr Prodanović.
Ravna zemlja
Kao primer uzima čuvenu kontroverzu oko ravne zemlje.
“Ko bi rekao da nam je u 21. veku oblik zemljine kugle kontroverzna tema, ali jeste. Jedan učenik je hteo da piše maturski rad na temu ravne zemlje, pustila sam ga i na kraju je sam došao do zaključka – ok, nije ravna”, kaže profesorka.
Ona preporučuje nastavnicima da koriste edukativne aplikacije, chatgpt, midjourney…
“Deca su već provalila te aplikacije, da se ne zavaravamo. Mi njima treba da predstavimo ograničenja tih aplikacija. Aplikacije su napravili ljudi napravili. Možemo da im damo primere da im pokažemo da i one greše. Možemo da im pokažemo kako može da koristi i nama i njima, da te alate koriste na dobar načn, da njima pomognu u učenju”, kaže Prodanović.
Učenje kroz igru
Takođe, jedan od alata za prenošenje znanja deci je i učenje kroz igru – gemifikacija.
@drcosmicray Lak eksperiment za sve koji sumnjaju da je Zemlja okrugla! Da je Zemlja ravna nebeska tela bi bila na slicnoj visini na nebu gledano sa udaljenih mesta a to nije slucaj kao sto cemo videti u ovom eksperimentu i sto mozete i sami da probate. #nauka #samonauka #zemljanijeravna #earthisnotflat #ravnazemlja #flatearh #eksperiment
“Takođe, izađite na društvene mreže, to je njihov teren, tu se osećaju opušteno, upotreba je fleksibilna i pruža im mogućnost za vršnjačko učenje”, kaže ona i napominje da su, za razliku od rada u učionici, na društvenim nrežama više nego raspoloženi za interakciju i postavljanje pitanja.
Svaka društvena mreža ima svija pravila. Njoj se svideo TikTok jer nije imala mnogo vremena da edituje videe što zahteva Youtube i potpuno se koristi drugačije u odnosu na instagram koji je tip top skockan.
“Mladi su to odbacili i traže autentičnost. Ništa nije ispozirano, ništa nije namešteno. Formati su minut, tri minuta i 10 minuta. I ima mnogo pitanja, kao jedna velika učionica. Deca traže autentičnost, a TikTok za njih postaje zamena za pretraživač. Đaci su svesni da ulazite u njihov prostor, od njih dobijate poverenje i podršku, ne ismevanje. Oni žele to, samo im ponudite te sadržaje”, kaže ona.
Izvor: BIZLife/G. Mitrović
Foto: Pixabay
